大学开设非常规课程,你怎么看?
【面试真题】
1.现在有很多大学开设非常规课程,例如:恋爱课、打牌课、减肥课等。有人认为是不务正业,大学课程应该严谨,也有人认为满足了学生的不同需求,具有创新思维你怎么看?
【参考解析】
考察考生的综合分析能力。
本题是一道社会现象题,围绕大学开设非常规课程这一现象有不同的意见出现,首先我们需要表明自己的态度,对于不同的意见既可以支持也可以反对,接着阐述支持或反对的具体理由。
严谨是在大学课程设置的硬性要求,是从课程设置的科学性、合理性角度出发。在课程设置上去创新,开设非常规课程也是为了能在学生的不同需求上及时进行正确引导,其实二者并不冲突,所以我们在分析这道题时,可以分别谈谈二者的积极意义,接着去分析有人认为不务正业的原因,最后给出行之有效的建议。
综上,本题答题思路为:
表明态度——课程增设严谨的意义——非常规课程的作用——认为不务正业的原因——有效建议
我认为大学的课程设置在保证严谨性的同时,也要与时俱进去满学生的不同需求。
课程设置严谨是办学的必然要求,课堂是学生增长知识见识的主要场所,课堂内容的好坏影响学生的价值判断。其次,大学是学生进入社会前的练兵场,所有的本领都源自课堂学习,在课程设置上严禁也是为了保障学生能学有所用,进入社会能凭借自身所学找到一份好的工作,能在不同岗位发挥作用。
非常规课程的设置是一种创新,是在传统课程设置上的延伸,也是在教育领域上的一些有益的探索。首先以学生需求为导向开设课程,在办学上体现了以人为本的教育理念。其次,能在这些需求上给予正确的引导,过度减肥影响身体健康,沉迷赌博深陷网络贷,因为恋爱患得患失影响学习等问题在大学生活中一直存在着,而开设相关课程能让学生在面对这些时保持理性思维,避免误入歧途。
之所以有人觉得不务正业,一方面可能是对于课程的内容了解不够,认为课程的娱乐性大于实用性。比如打牌可能觉得只是教会学生打牌,组组牌局,甚至还会担心学生学会后沉迷其中。基于课程设置的严谨性出发,任何的课程都不会是潦草搬上讲堂,授课内容必然是经了过充分的研讨和严格的审核,要能对学生起到正向的影响才能开设。另一方面是教育思维过于传统,对教育的涵盖范围理解狭隘。
百年大计,教育为本。教育不仅是针对学科知识,也需要覆盖在学生生活的方方面面。
首先,对于非常规课程进行统一规划,科学合理增设。校方要有专人负责新课程的全程监督和落实工作,对课程各个环节的科学性,严谨性,实用性进行把关。对负责新课程的老师进行培训。课程前要进行广泛的调研,组织研讨会,收集课程设置所需的各类信息,制定完善的教学计划和目标,编订教学大纲和系统的教学内容。
其次,广泛宣传,提高社会接纳度。通过学校在各主流媒体的官方平台宣传大学开设相关课程的主要目的,对课程内容及其指导作用进行说明,引导大众转变观念,打破传统思维,用发展的眼光看待学校开设的非常规课程。同时也可以将教学录像在平台上传,让大众能通过观看录像身临其境感知课程,提高对非常规课程的了解度和认可度。
最后,与时俱进不断优化。及时收集学生的上课体验,根据教学实况不断调整课堂内容。也可以面向社会征求意见,集思广益,优化教学内容。
【模拟练习】
当前,随着互联网技术的普及与发展,线上课程日益被人们熟知与接受,也对传统课程构成了冲击,对于这一现象你怎么看?
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