2022年江苏省考公务员面试如何打开思维局限?

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【文章来源】 中政公考


       思维有广度含有三个层面的含义,第一个层面是思考问题比较全面,比如分析一些问题,一些人际或是工作矛盾时,能考虑到各个主体,各种隐患;第二个层面则是思维有发散性,看到一个问题,能想到很多思考的突破口,从一个突破口,又能发散很多相关要素,第三个层面则是思考问题理性客观,既能看到一个问题或现象的消极因素,也能看到其积极和合理的一面。要达到这三个层面,需要我们使用要素分析法。
       在之前的审题讲解中,我们详细帮助考生们分析了如何寻找作答突破口,即在审清楚题干逻辑后,逻辑中不确定的要素,或是确定要素的影响和原因就是我们的作答突破口。而要素分析,则是在找到突破口后,根据不同突破口进行拓展,从而实现思维的全面性和发散性。
       第一种,运用最广泛的主体分析法(寻找问题的利益相关方):如根据主体分析法分析原因;譬如执法难的原因,进行主体分析的话,就可以从执法者、执法对象、其他群众等主体去分析;譬如商家不诚信的原因,就可以从不良商家、诚信商家、消费者、执法者等主体进行分析;同理,还可以运用主体分析法分析影响或是提出对策。比如弹性离校引发了家长接送难题,要针对这一难题提对策,大家就可以借助主体分析法。譬如学校、家委会、志愿者团体、第三方机构(兴趣机构,少年班等)、教育局等都可以做出努力,来解决这一问题。一般而言,在综合分析题型中,原因和影响的主体分析法往往是根据事件或现象涉及的利益相关方而确定。而针对一些政策类的题,要提对策的话,一般我们会结合现在共建共享的治理理念,从利益相关方,政府方面(政策制定和执行方)、第三方专业机构、志愿团队(民间协会)等提出对策。在人际和情境应变题中,主体分析就是将题干中和矛盾相关的主体都找出来,一一分析矛盾原因,再针对性解决。
       第二,对象分类法。这种方法和主体分析法很像,往往也是分析出利益相关方,但是通常用于组织计划题中,譬如开展一次电信诈骗的宣传活动,关键要分析出易遭遇电信诈骗的对象,并一一设计宣传方式和内容,比如结合新闻知识,有老年人、学生群体、白领等等;再譬如开展调研,大家一定要根据调研的内容,确定好和调研问题相关的利益方(职能部门、相关群众、专家学者、直接利益主体如商家等)。
       第三,维度分析法。这种方法常见于影响分析。五大维度是政治,文化,生态,社会(民生),经济。五大维度是思维的角度,并非分析时都要顾及。比如分析厕所革命的影响,从社会维度,可以说是便利民生,让大家出行时能更方便地解决三急问题;从经济维度,公共场所尤其是旅游景点的厕所革命将大大改善游客的旅游体验,从而拉动旅游经济的发展,而建厕所需要招商,也能拉动GDP的发展;从文化角度,这也是文明的一大步,让国内的城市能够展现给国人以及国际友人一个更现代更文明的形象。从生态的维度而言,现在厕所革命打造的都是环保节能的厕所,也是从细节做起,节约资源,减少对环境的污染,有益于环保。
       第四,层面分析法。
       以上四种方法,是最常用的在广度发散方法,一般而言,大家可以交叉使用,关键是结合题干,找出最关键的要素进行拓展分析。


例题1

  

       有人在楼顶准备跳楼轻生,楼下很多人围观拍照,其中有些放学路过的学生竟然起哄呼喊他快跳,刚赶到的消防人员却被围观人群堵住迟迟到不了营救地点,耽误了最佳营救时间,导致最终悲剧发生,请谈谈你对这件事的看法?

       分析悲剧的主要原因:

       1.轻生者:内心抗压能力差、情绪控制失控、社会压力大、周围人关注不够、价值观偏差

       2.围观群众:冷漠(不尊重生命)、没有共情精神、没有规则意识

       3.学生:生命教育缺失、公德意识淡薄、秩序意识淡薄

       4.消防人员:执行力不足(视特殊情况)

       5.社会应急机制不够完善:心理干预不足,社会应急观念没有建立。


例题2
 

       近日,在西安咸阳国际机场,30多名农民工手捧鲜花,举着“欢迎张总回来给我们发工资”的横幅,迎接陕西靖杨绿色果蔬有限公司总经理,目的是追讨属于他们的工资,在网上引起热议。请谈谈你的看法。

       分析原因:

       1.针对保护农民工权利的法律缺失或不健全(制度层面)

       2.不良企业缺乏敬畏意识、法律意识、诚信缺失(企业主体)

       3.市场环境秩序不良,契约精神缺乏,拖欠现象严重(文化维度)

       4.相关职能部门(劳动监察)监管不力,工作不够主动(职能部门主体)

       5.农民工自我保护意识、法制意识淡薄(农民工主体)


例题3
         

       某地要组织法律进社区服务,由政府来购买此项服务,这项活动要做一个前期调研,你如何保证调研的准确性?

       调研对象分析:

       1.服务需求方:群众

       2.了解服务需求的:基层司法所,居委会,基层法院,人民调解委员会等

       3.服务购买方:有经验的部门

       4.服务供给方:高校法学院,律所等




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